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Faire une fiche synthèse sur texte à présenter à l'oral : théorie et 5 fiches bac sur Apollinaire : Vendémiaire, Salomé, Palais, Merlin et la vieille dame, la chanson du mal aimé

 

Apollinaire, calligramme

 

 

 

Faire une fiche synthèse sur un texte à présenter à l'oral

  • Une fiche à faire sur la demande d'Hori sur une poésie d'Apollinaire
  • Ressources du forum
  • Exemple 1 : la chanson du mal aimé, Apollinaire

- "La chanson du mal aimé", du début jusqu'à "Et je ne reverrai plus"

 

METHODE :

  • 1 - on lit le texte en soulignant les idées essentielles du texte pour pouvoir les redire à l'oral avec ses propres mots
  • 2 - On note les idées importantes soulignées sous forme de tirets, les unes à la suite des autres
  • 3 - On les insère dans l'axe titre que l'on garde - ça donne ce que bacfrançais à fait plus haut , le I - de la poésie d'Apollinaire.
  • 4 - On s'entraîne ensuite à le dire à l'oral avec la fiche, puis sans la fiche.
  • On a donc les idées, l'analyse est raccourcie, on restitue les idées importantes avec ses mots et surtout on n"ouble pas de citer

 

Commentaire:

I. Un récit de rencontre amoureuse

Récit linéaire, chronologique, suivant l'ordre du schéma narratif dans les 5 strophes. Emploi du passé simple (action de premier plan) et de l'imparfait (second plan, toile de fond)

Cadre spatio-temporel : soir de demi-lune à Londres : aspect inquiétant, propice aux confusions : verbes de l'illusion « ressemblait, semblions, ressemblant »

Met en scène deux personnages : le « je » du poète et le « voyou » ; rapport de force entre les deux personnages : voyou sujet des verbes, tandis que poète objet + périphrase factitive faire baisser les yeux ; poète n'a pas le contrôle : condamné à suivre. Inversion des genres : voyou ressemble à une femme.

II. Le pouvoir transformant de la poésie

Décor urbain moderne pas montré de manière réaliste mais transformé par la poésie. Métaphore de la rue comme Mer Rouge : circulation des sèmes dans les différentes images ; étrangeté qui se voit dans l'assonnance Egypte/Brique + strophe 5 « plaies du brouillard sanguinolent » : le feu et le sang ; paysage à l'image de l'état d'âme du poète blessé et brûlé par l'amour (rime)

Rêverie du personnage débouche sur une transformation du moi : Mer Rouge + situation de fuite : le poète est Pharaon ; épisode biblique de l'Exode.

III. Le poète entre euphorie et désenchantement.

Dialogue avec soi-même, interrogation sur soi : registre lyrique (strophe 3 par exemple : interrompt le récit pour un serment d'amour mais au passé simple : fini ?) Phrase attributive qui redéfinit l'identité du poète vers un moi mythique, démultiplié : amour gigantesque

Rêverie sur les légendes de la fidélité sublime: poète change d'identité : Ulysse, Douchmanta (ces rois heureux) les quarante de Sébaste ; temps du mythe avec des verbes au passé simple ; attente et amour associés

Mais réalité le détrompe : portrait de la femme : série de défauts physiques : sort de l'illusion. « fausseté », « infidèle » « divagué » « faux amour confondu » : champ lexical de l'erreur. Passage aux temps du discours : passé composé et présent : retour à la réalité présente. Amour dénoncé comme pacte fatal (rois morts ) rime de la strophe 9 : heureux amoureux malheureux.

Volonté de se détacher de son passé : rime passé, glacé, martyrisés + voeu de la strophe 10 « Qu'un ciel d'oubli » : oubli comme étendue vaste et vierge. Volonté d'un renouveau associé au présent.

Métaphore de la mémoire comme d'un navire en perdition dans les souvenirs « onde amère à boire »

Forme de mélancolie finale dans la dernière strophe en venir au soir de cette histoire : biographie 1903 Annie, l'Allemagne. Toutefois contraste avec l'épigraphe et l'image du Phoenix : poésie manière de revivre encore et toujours dans le souvenir

Lettre à Madeleine Pagès du 30 juillet 1915 : « je me croyais mal-aimé mais c'est moi qui aimais mal »

La fiche bac

Comment synthétiser l' étude?

I -

  • - Récit linéaire, chronologique
  • - Un schéma narratif
  • - Temps passés, p. simple et imparfait
  • - Situer le cadre spatio-temporel : citer
  • - Impressions de confusion : citer les verbes de l'illusion
  • - Deux personnages, "je" - ""voyou"
  • - "voyou" sujet des verbes
  • - par opposition, poète : obet

II -

  • Décor urbain moderne
  • -Métaphore de la rue comme Mer Rouge
  • -Rêverie du personnage
  • -le poète est Pharaon = épisode biblique de l'Exode.

III -

  • - Retour sur soi
  • - Registre lyrique
  • - Serment d'amour
  • - Identité du poète : moi mythique
  • - changement d'identité du poète
  • - Références aux mythes
  • - Retour à la réalité
  • - Portrait de la femme = désillusion
  • - Champ lexical de l'erreur : citer = amour : pacte fatal
  • - Opposition de la volonté de se détacher du passé (métaphore de la mémoire) et de renouveau : présent
  • - Mélancolie finale

 

Entraînez vous

Apollinaire : 5 commentaires

  1. " Vendémiaire"
  2. "Salomé"
  3. "Palais"
  4. "Merlin et la vieille dame"
  5. "La chanson du mal aimé"

Les fiches bac sur les 5 commentaires

 

 

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