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Entretien sur Ronsard : le genre du sonnet entre tradition et innovation : qui voudra voir, douce beauté meurtrière de ma vie

 

Ronsard

 

 

 

 

Séquence la poésie : le genre du sonnet entre tradition et innovation chez Ronsard et Nerval

*** Thème : le genre du sonnet

Ronsard,

  • " Qui voudra voir"
  • "Douce beauté meurtrière de ma vie"

Nerval :

  • "EL desdichado"

 

Entretien n°1 : Ronsard, "Qui voudra voir"

Lecture du poème :

Qui voudra voir comme un Dieu me surmonte

  • Qui voudra voir comme un Dieu me surmonte,
  • Comme il m'assaut, comme il se fait vainqueur,
  • Comme il renflamme et renglace mon cœur,
  • Comme il reçoit un honneur de ma honte,

 

  • Qui voudra voir une jeunesse prompte
  • A suivre en vain l'objet de son malheur,
  • Me vienne voir : il verra ma douleur,
  • Et la rigueur de l'Archer qui me dompte.

 

  • Il connaîtra combien la raison peut
  • Contre son arc, quand une fois il veut
  • Que notre cœur son esclave demeure :

 

  • Et si verra que je suis trop, heureux,
  • D'avoir au flanc l'aiguillon amoureux,
  • Plein du venin dont il faut que je meure.

problématique :

  • comment le poète se décrit il dans ce sonnet?

Plan de l'étude :

  • I. La mise en scène du combat avec le dieu Cupidon
  • II. La victoire poétique de Ronsard

questions :

  • qu'est ce que la pléiade?
  • définir la sonnet
  • comment le poète se met il en scène?
  • relever une anaphore
  • relever le champ lexical de la bataille dans le premier quatrain
  • quel registre avons nous?
  • quelle est la figure de rhétorique du vers 3?
  • avons nous un sonnet parfait?
  • comment sont les rimes?
  • peut on dire que Ronsard décrive l'amour passion comme et grâce à une allégorie antique?

Questions supplémentaires :

  • Quelles sont les grandes découvertes en parallèle avec la renaissance? Imprimerie, découverte de l'Amérique et du système solaire.
  • En quoi cette poésie traduit elle le pouvoir de la poésie?
  • L'écriture poétique a t'elle une fonction cathartique?

Ouverture possible

Invitation à vivre l'instant présent pour conjurer la mort, le temps qui passe. L'écriture poétique a une fonction particulière, un effet cathartique qui consiste à libérer des maux par les mots, combattre l'angoisse, conférer l'immortalité et détruire les effets de la mort.

La pléiade

  • 1 - De la brigade à la pléiade
  • Du Bellay et Ronsard fondent le groupe de la brigade, ils cherchent une nouvelle poésie française nourrie des trésors de l'antiquité.
  • 1549 : défense et illustration de la langue française, manifeste du groupe sous la signature de Du Bellay.
  • 1553 : la brigade prend le nom de la pléiade : 7 poètes : Du Bellay, Ronsard, De Baif, Belleau, Jodelle, Pelletier du Mans, Pontus de Tyard et Dorat.
  • 2 - Projets et convictions
  • - réhabilitation de la langue française comme langue littéraire à part entière et refus de soumission au vieux latin universitaire
  • - enrichissement de la langue française par emprunt aux langues anciennes aux dialectes français ou au vocabulaire des métiers.
  • -embellissement stylistique et évolution métrique pour une meilleure harmonie de la p hrase et du vers
  • - Imitation innovante des modèles antiques
  • -Redéfinition du statut du poète : homme de technique et de savoir faire et inspiré de valeurs humanistes, engagé dans les débats ou combats de son temps.

Etude du sonnet de Ronsard

 

Entretien n° 2 : Ronsard, "douce beauté meurtrière de ma vie"

  • Ronsard, "douce beauté meurtrière de ma vie..."
  • Le genre du sonnet entre tradition et innovation, séquence poésie

Problématique :

en quoi de poème est il traditionnel?

Plan de l'étude :

  • I - Un sonnet lyrique
  • 1 - dialogue entre le "me" et le "tu"
  • 2 - expression des sentiments
  • II - L'opposition dans le poème
  • 1 - opposition entre Ronsard et Cassandre et leurs sentiments
  • 2 - Opposition dans la structure du sonnet
  • III - Conception de l'amour et de la vie
  • 1 - Le poète comme guide
  • 2 - Le carpe diem

Questions :

I -

1 -

  • A qui ce poème est il dédié?
  • Il dédie ce poème à Cassandre
  • Comment s'adresse t'il à Cassandre?
  • Comment se traduit la présence du "tu"?
  • Cassandre est le sujet de nombreuses phrases, c'est elle qui agit. Pas de "je" mais "me", Ronsard n'agit pas, il subit, il est passif.

2 -

  • Relever la tournure d'insistance qui reflète l'amour passion : diérèse de passionné, "amoureuse envie" - hyperbole
  • En quoi les sentiments de Cassandre contrastent ils avec ceux du poète?
  • Comment cela se traduit il?
  • Champ lexical de l'indifférence : "froideur", "froid", "fière", deux fois, termes péjoratifs.

II -

1 -

  • Etudier le jeu d'opposition du poème
  • Ronsard est du côté de la vie et de l'amour, il ressent les choses et exprime ses sentiments par opposition à Cassandre qui est du côté de la mort, "sans rien sentir" : elle est contre nature.

2 -

  • Comment se traduit l'opposition dans la structure du sonnet?
  • Les quatrains sont opposés aux tercets

III -

1 -

  • Peut on dire que Ronsard donne une leçon aux lecteurs?
  • Est il un guide? Cela reflète t'il la fonction de la poésie?
  • Ronsard dévoile la bonne manière de vivre par la philosophie du carpe diem

2 -

  • Donner la définition du carpe diem
  • En quoi consiste la philosophie du carpe diem?
  • Citer un autre poème de Ronsard qui invite à vivre selon la philosophie du carpe diem.

Conclusion :

c'est un sonnet traditionnel qui met en oeuvre une philosophie du carpe diem, on peut faire une analogie avec Pétrarque pour les jeux d'oppositions.

Ouverture :

Avec "quand vous serez bien vieille" : la belle indifférente : mettre en avant les points communs

Questions supplémentaires :

  • Quelles sont les grandes découvertes en parallèle avec la renaissance? Imprimerie, découverte de l'Amérique et du système solaire.
  • En quoi cette poésie traduit elle le pouvoir de la poésie?
  • L'écriture poétique a t'elle une fonction cathartique?

Analyse du sonnet "Douce beauté meurtrière de ma vie"

 

Entretien n°3 : Nerval "El desdichado"

séquence la poésie, le genre du sonnet : tradition et innovation

  • Nerval, "el desdichado"
  • thème, l'évolution du sonnet

Lecture

  • Je suis le ténébreux, - le veuf, - l'inconsolé,
  • Le prince d'Aquitaine à la tour abolie
  • Ma seule étoile est morte, - et mon luth constellé
  • Porte le soleil noir de la Mélancolie.

 

  • Dans la nuit du tombeau, toi qui m'as consolé,
  • Rends-moi le Pausilippe et la mer d'Italie,
  • La fleur qui plaisait tant à mon coeur désolé,
  • Et la treille où le pampre à la rose s'allie.

 

  • Suis-je Amour ou Phébus ? ... Lusignan ou Biron ?
  • Mon front est rouge encor du baiser de la reine ;
  • J'ai rêvé dans la grotte où nage la sirène...

 

  • Et j'ai deux fois vainqueur traversé l'Achéron ;
  • Modulant tout à tour sur la lyre d'Orphée
  • Les soupirs de la sainte et les cris de la fée.

Gérard de Nerval, (1854)

problématique :

  • en quoi le poète met il en avant la liberté des formes et l'expression du moi?

questions :

  1. de quel siècle Nerval est il ? 19ème
  2. peut on parler d'une identifcation objective de l'auteur? oui, dans le premier quatrain
  3. quelle question essenteille se opste t'il ? qui suis je
  4. qui est Phébus? c'est Apollon, figure mythologique grecque
  5. par quoi débute le pème? par une identifcation concrète
  6. vers quoi glisse t'il? vers une remise en qustion un chaos psychologique
  7. que peut on dire de l'énonciation? pronom "je", adjectif"mon" et "toi" pour désigner le récepteur, l'actrice Jenny Colon
  8. que laisse entrevoir le premier alexandrin du dernier tercet? une restitution complète de l'identité du poète, il se dit être le vainqueur du fleuve des enfers
  9. quel sort partage Nerval et cette figure mythologique? celui d'un amour perdu à jamais
  10. quelles sont les 3 étapes successives de la quête d'identité? vers une affirmation, vers 9, remise en question, vers 12, redécouverte de soi même
  11. nerval est il fidèle au romantisme? oui, il joue avec les contrastes et les oppositions, oxymore vers 4
  12. quels sont les divers visages de la femme? locution métaphorique vers 3, personnage du moyen âge vers 10
  13. justifier le tire du poème el desdichado. Déshérité, terme emprunté à Walter Scott dans Ivanhoé

Analyse du poème de Nerval : "El desdichado"

 

A consulter :

Entretien sur Ronsard

 

•Fonctions du poète et de la poésie dans les sonnets de Ronsard : Etude, problématique, questions et ouverture

•"Quand je pense à vous", "comme on voit sur la branche", "quand vous serez bien vieille..."

◦"Quand vous serez bien vielle " :

  • Problématiques :
  • quel est le rôle de la représentation d'Hélène?
  • En quoi la poésie contribue t'elle à la glorification de la femme?
  • Cette poésie traduit elle les pouvoirs de la poésie?
  • ◦Quelle est la fonction de l'écriture poétique ?

 

◦"Comme on voit sur la branche"

  • Problématiques :
  • ◦Pensez vous que la souffrance soit indispensable au poète pour écrire?
  • ◦Quelle fonction peut-on accorder à l'écriture poétique?

 

◦"Quand je pense à vous"

  • Problématiques :
  • ◦ En quoi peut on parler d'une évocation lyrique?
  • Quelle vision de l'amour ce poème donne t'il?
  • Quel est le but de cette évocation du souvenir?

•Baudelaire, Ronsard, Apollinaire

•Le pouvoir de l'écriture poétique, spleen, les colchiques, sonnet pour Hélène

  • Problématique commune :
  • Le pouvoir de l'écriture poétique
  • Ouverture commune :
  • Pouvoir cathartique et libérateur de l'écriture poétique, libérer les maux par les mots

Ouverture possible : Invitation à vivre l'instant présent pour conjurer la mort, le temps qui passe. L'écriture poétique a une fonction particulière, un effet cathartique qui consiste à libérer des maux par les mots, combattre l'angoisse, conférer l'immortalité et détruire les effets de la mort.

 

Fonctions du poète et de la poésie

*** Autre entretien sur "sonnets pour Hélène"

  • Objet d'étude :
  • la poésie
  • l'argumentation : convaincre, persuader, délibérer
  • Un mouvement littéraire et culturel du XVIè au XVIIème siècle

Problématique :

  • En quoi la forme poétique permet-elle une représentation de la fonction du poète?

Corpus :

  • Ronsard : "quand vous serez bien vieille"
  • Saint Amant : "le paresseux", oeuvres poétiques, 1631
  • Victor Hugo : Fonction du poète : les Rayons et les ombres, 1840
  • Louis Aragon : "Strophes pour se souvenir", le roman inachevé, 1956

Textes complémentaires :

  • Nicolas Boileau, L'art pOétique, 1674
  • Arthur Rimbaud, Lettre à Paul Demeny, dite "du voyant", 1871

Lectures :

  • Baudelaire, les Fleurs du mal, 1857
  • Anthologie de la poésie française du XVè à aujourd'hui

Travail personnel :

  • Au choix, un poète du XVI au XXIè : présentation orale du poète et du poème sélectionnés afin de réaliser ensuite une anthologie de la classe

 L'entretien : dossier complet : étude, questions, problématiques possibles et ouverture

 

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