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Entretien sur L'école des femmes, I,1 : en quoi s'agit-il d'une scène d'exposition? Autres entretiens : II, 5 - III,2 - IV, 6-

 

Molière, L'école des femms

 

 

 

 

Deuxième partie de l'entretien : les questions sur Molière, L'école des femmes et la scène 1 de l'acte 1

 

*** ¨Préparer la lecture

 

Questions sur Molière

  • - Molière : pseudonyme ou nom?
  • - De quel siècle Molière est-il?
  • - Avec qui fonde t'-il "l'illustre théâtre"? Madeleine et Joseph Béjart
  • - Quelle protection obtient-il dès 1658? Protection du frère du roi
  • - Donnez le nom de la troupe : "troupe de Monsieur"
  • - Avec quelle pièce sa carrière d'auteur dramatique commence t'-elle? Les précieuses ridicules
  • - Avec qui se marie t'-il? Armande Béjart
  • - Autre nom de la troupe : " Troupe du Roy"
  • - Citez trois oeuvres de Molière
  • - Que dénonce t'-il dans la bourgeoisie en général? Prétention nobiliaire, mariage d'intérêt, privilèges, place des femmes.
  • - Citez un personnage emblématique : Don Juan, l'avare
  • - Comment est-il mort?
  • Questions sur l'école des femmes
  • 1662, comédie en cinq actes.
  • - Quel est le genre littéraire?
  • - Quel est le thème de la pièce? Il remet en question les idées reçues sur les femmes, le statut du mariage chrétien
  • - A t-il eu du succès?
  • - Pourquoi a t'-il alors été accusé d'être impie et immoral?
  • Molière a 40 ans, il épouse Armande Béjart, 19 ans : fille de sa maîtresse
  • - Combien de temps la querelle de l'école des femmes a t'elle duré? Plus d'un an

 

Questions sur le genre théâtral

*** Le vocabulaire du théâtre

Définir :

  • - Une didascalie
  • - Un acte
  • - Un entracte
  • - L'exposition
  • - Un monologue
  • - Un dialogue
  • - Une tirade
  • - Une réplique
  • - L'unité de lieu
  • - L'unité de temps
  • - L'unité d'action

 

Questions sur l'acte I, scène 1

Problématique commune aux extraits du corpus :

Comment grâce à la comédie Molière critique t'-il la société contemporaine?

Problématique de la scène 1 :

En quoi s'agit-il d'une scène d'exposition?

Plan de la lecture analytique :

  • I ) Le processus de dévoilement du personnage d’Arnolphe et de son projet
  • A ) Condition sociale : un bourgeois
  • B ) Un extravagant aux positions inquiétantes sur l’éducation des femmes
  • II ) La question de la moralité et de ses actes
  • A ) Sûr de lui et de son autorité
  • B ) Folie lui enlève toute lucidité
  • III ) Intention de l’auteur
  • A ) Sur le plan dramatique
  • B ) Sur un plan philosophique

 

Questions :

I -

A -

  • - Comment le personnage d'Arnolphe se dévoile t'-il
  • . Au niveau de la condition sociale
  • . Au niveau de son caractère
  • . Au niveau de la conception du mariage

B -

  • - En quoi peut-on dire qu'il est extravagant?
  • - Pourquoi ses positions concernant les femmes sont-elles inquiétantes?
  • - En quoi est-il philanthrope ou pas?
  • - Définir "barbon"

II -

A-

  • - Le lecteur se rend compte de la folie d'Arnolphe : expliquez
  • - Vous semble t'-il être un personnage de grand charisme?
  • - Ses positions concernant les femmes sont-elles significatives et représentatives de l'état d'esprit de l'époque?
  • - Quel personnage emblématique s'oppose diamétralement à Arnolphe parmi tous les personnages de la pièce de Molière?

B -

  • - Son complexe de supériorité le rend t'-il lucide ou au contraire l'aveugle t-il?
  • - Pourrions-nous qualifier son désir de domination ou de puissance de pathologique?

III -

A -

  • - Quelle est la véritable intention de l'auteur sur le plan dramatique?
  • - Peut-on dire que cela corresponde à ce que l'on attend d'une scène d'exposition?
  • - Cela engendre t'-il une certaine attente chez le spectateur?

B -

  • - Sur le plan philosophique :
  • - En quoi est-ce une critique sociale?
  • - A quels niveaux?

 

 

Oral bac

 

Rubrique seconde

 

A consulter :

*** L'école des femmes, Molière, études : I,1 - II,5 - III,2 - IV,6 -

* Commentaires pour le bac de français

* Entretiens sur l'école des femmes :

 

 

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