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Corneille, l'Illusion comique, II, 2

 

Cours en ligne :  nature de la demande

  • Demande de préparation orale sur II, 2 de l'Illusion comique de Corneille
  • Le mouvement littéraire de Corneille
  • Introduction : la séquence théâtre  , objet d'étude de  l'examen
  • Les aspects baroques et classiques de la pièce
  • Un questionnaire sera proposé à l'oral en fonction d'axes d'étude et d'une problématique :
  • I - Un personnage typique
    • A - Un type comique
    • B - Un type psychiatrique
    • C - Un type rhétorique
    • II - Une comédie atypique
    • A - Poétique et métrique
    • B - Un duo comique
    • C - Une pièce pas si classique
    • III - Un héros prototypique
    • A - Un agent
    • B - Un conquérant
    • C - Un figurant
    • Problématiques possibles pour l'oral :
    • En quoi ce personnage emblématique fait-il partie de l’illusion théâtrale ?
    • Comment un personnage typique dans une comédie atypique peut-il donner l'image d'un héros prototypique?
  • Oral noté sur skype par un professeur de français de prépabac

 

Déroulement du cours

  • Préparation de l'oral EAF par les professeurs de français
  • Présentation du commentaire par l'élève sur la base d'une problématique ciblée en première partie du cours : prestation notée par le professeur
  • Questions sur Corneille, son mouvement littéraire, l'Illusion comique et le passage à présenter à l'oral,  les aspects baroques et classiques de la pièce.
  • Travail sur l'ouverture : cette deuxième partie du cours est notée dans les conditions du bac.
  • La note définitive est donnée.
  • L'oral préparé est ensuite envoyé par mail à l'élève.

 

Note obtenue par l'élève

********    Le bilan  après le cours sur skype : note et appréciations.

Première partie de l'oral :

Bon commentaire claire et intéressant

Oubli de la lecture avant l'étude

8/10

Deuxième partie de l'oral :

BOn travail

A revoir cependant le mélange des genres théâtraux de la pièce : les éléments baroques de la pièce, la pastorale et la commedia dell'arte.

7/10

15/20

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