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Brevet blanc de français, séquence roman, sujet corrigé

Brevet

 

 

 

BREVET BLANC District de NOGENT / MARNE



C’est la bibliothèque municipale. J’ai entendu dire que l’on peut y entrer gratuitement. Mais comment faut-il faire ? …Bah ! Je verrai bien.
Je me dirige vers l’immeuble. J’ouvre une grande porte et me trouve dans une large salle que j’ose à peine regarder. Un employé, me voyant embarrassé, m’explique qu’il faut remplir une fiche d’entrée.
J’inscris sur un bulletin vert mon nom, mon adresse, ma profession. Après quoi, essayant de faire le moins de bruit possible avec mes gros souliers, je me dirige vers le fond de la salle où des gens cherchent dans un grand fichier le titre du livre désiré. Je suis intimidé. Je n’ose pas manipuler tous ces cartons avec mes grosses mains gonflées d’engelures. Je comprends bien qu’il y a un classement par noms d’auteurs allant de A à Z, mais lequel prendre, lequel choisir ?…Il y en a trop. Je cherche un moment, puis, pour ne pas rester trop longtemps devant ce grand casier, je me décide à inscrire sur le carton un titre qui me plaît. Je n’ai plus le porte-plume de l’employé. Embarrassé, je sors de ma poche de côté mon crayon rouge de charpentier et de l’écriture la plus fine possible, je m’applique à transcrire les références. Je dois ensuite traverser la salle pour me faire donner le livre. J’ai l’impression que tout le monde me regarde comme l’homme des cavernes, sans doute à cause de mon pantalon large de velours tout rapiécé et de ma gaucherie. J’ai honte, je sens mon ignorance : je suis révolté. J’ai envie de leur crier que nous ne venons pas lire souvent, mais que sans nous les salles n’existeraient pas. Pour être un homme, il faut avoir, sans doute, la culture qu’ils ont, mais il faut aussi posséder un métier et je ne les ai jamais vus venir au chantier, prendre la pelle et le marteau. Je voudrais les voir. Je regarde dans la salle tous ces visages. Il y a surtout des jeunes filles et des jeunes gens de mon âge. Tous les jours, ils peuvent venir s’instruire. Moi pas. Il me faut gagner ma vie. La famille la gagne pour eux. Je les hais presque. Il n’y a pas d’ouvriers dans la salle.
Ils sont à la tâche de tous les jours. Ce milieu n’est pas pour nous. Rien ne nous y est préparé. J’ai le sentiment d’être l’étranger. Ma gêne devient plus grande, mes yeux deviennent humides. Je ne dis rien. Je m’assieds dans un coin : je lis le Tartuffe de Molière.


Benigno Caceres,
La rencontre des hommes
(éd. du Seuil)





PREMIERE PARTIE



QUESTIONS (15 points)

Toutes les réponses seront rédigées.



I A la découverte du lieu (3,5pts)

1) Dans les lignes 1 à 5, relevez les indications de lieu. (1pt)
2) Analysez les expansions du nom « salle »(ligne 4) en précisant leur classe grammaticale et leur fonction. (2pts)
3) Cette scène se déroule-t-elle de nos jours ? Justifiez votre réponse en relevant au moins un élément du texte. (0,5pt)

II Le héros-narrateur (6,5pts)

1) Quels renseignements donne le texte sur l’apparence et la profession du personnage ? Justifiez votre réponse en relevant des groupes nominaux complets. (1,5pts)
2) Expliquez la formation du mot « engelures »(ligne 9) (1pt)
3) « J’ai honte, je sens mon ignorance : je suis révolté » (lignes 16-17) :
a) Modifiez la ponctuation en introduisant une proposition subordonnée. (0,5pt)
b) Quel est le lien logique ainsi exprimé ? (0,5pt)
4) Nommez les sentiments éprouvés par le personnage ? Justifiez votre réponse en relevant des éléments du texte. Votre réponse sera rédigée en un paragraphe.(3pts)

III Le rapport aux autres (5pts)

1) Dans les lignes 15 à 18, relevez et identifiez la figure de style employée. (0,5pt)
2) Dans les lignes 15 à 22, relevez les mots et expressions qui désignent les lecteurs. (1pt)
3) Que représente le mot « nous » des lignes 18,19 et 25 ?
4) Trouvez trois raisons expliquant le sentiment de rejet ressenti par le personnage. Votre réponse sera rédigée en un paragraphe.(3pts)




REECRITURE (4 points)


Réécrivez le deuxième paragraphe en commençant par « Elle se dirigea … » et effectuez toutes les modifications nécessaires. Soulignez ces modifications.
Les erreurs de copie seront sanctionnées.

DEUXIEME PARTIE



Rédaction (15 points)

Il vous est arrivé un jour de ne pas vous sentir « à votre place » et quelqu’un est venu vers vous.
Imaginez le dialogue qui s’est engagé pour vous convaincre de vous joindre aux autres.


Consignes d’écriture

Votre devoir comprendra des passages narratifs et descriptifs et un dialogue argumenté en français correct.
Vous écrirez un texte d’environ trente lignes.
Il sera tenu compte dans l’évaluation de la présentation, de la correction de la langue et de l’orthographe.






Dictée

On précisera que le narrateur est un homme

La remise était un débarras…
Mais je vis tout de suite l’incroyable, l’inespéré, l’inimaginable : le long de la cloison de brique qui séparait la remise du hangar à fagots, des piles et des tas, croulants, abandonnés, de livres, de revues, d’illustrés, d’albums neufs ou fatigués…Tous les invendus du bureau de tabac…Un volume et un poids de lecture qui faisaient dix fois, vingt fois, mon propre poids et mon propre volume…
J’en ai pris un échantillonnage, et je suis allé m’asseoir dans le trou du jardin. Et pendant des mois, peut-être plus d’un an, j’ai lu, j’ai lu, j’ai lu, sur les sacs, dans la terre pou au milieu des fagots. J’ai lu tout et n’importe quoi.

Barjavel , La Charrette bleue


On écrira au tableau : un fagot


BAREME de CORRECTION BREVET BLANC
District de NOGENT / MARNE

Questions / 15
I – A la découverte du lieu

1) lignes 1 à 5, relever bibliothèque municipale—immeuble—grande porte—large salle
4 réponses =1 pt , 2 réponses = 0.5 pt , une seule réponse =0
2) expansions : large = adj qual, épithète de salle
que j ‘ose à peine regarder prop sub relative, compl de l’antécédent salle
1 pt pour chaque expansion , nature et fonction comptant chacune pour 0.5
le relevé seul = 0.5 pt
3) une des deux réponses « porte-plume ou carton » suffit 0.5 pt

II – Le héros-narrateur

4) apparence : gros souliers –grosses mains gonflées d’engelures—large pantalon de velours tout rapiécé 0.5 x 3 =1.5 pts
souliers, mains, pantalon seuls non valables
métier : ouvrier charpentier crayon rouge de charpentier
ouvrier seul est accepté
5) engelure = préfixe en--- radical gel ---suffixe ure 1 pt
découpage correct sans les termes préfixe, radical ou racine, suffixe = 0.5 affixe accepté
on tolèrera ici une réponse non rédigée.
6) j’ai honte, je sens mon ignorance si bien que je suis révolté 0.5pt
parce que j’ai honte, je sens mon ignorance, je sis révolté
on acceptera aussi l’une ou l’autre des subordonnées (toute cause, toute conséquence)
rapport de cause à conséquence ou cause ou conséquence ( en accord avec les propositions écrites) 0.5 pt
7) Sentiments défi : je verrai bien embarras ou gêne
timidité honte révolte ou colère
frustration, sentiment d’injustice, envie ou jalousie je voudrais les voir moi pas
détestation haine
On accordera 2 pts pour 4 de ces sentiments
1 pt pour les citations entre guillemets et la rédaction du paragraphe

III) Le rapport aux autres

Cool comme un homme des cavernes = comparaison 0.5 pt
si un seul des deux éléments = 0
9) les lecteurs = tout le monde (l 16 )—leur (1Cool—ils (20)—les (20, 21) --tous ces visages (21) --des jeunes filles et des jeunes gens (22) 0.5 pour 2 réponses, total :1.5 pts
10) nous = les ouvriers ; les travailleurs manuels ; les gens du chantier ; les charpentiers la classe ouvrière 0.5 pt
11) ignorance des usage en bibliothèque
taille, aspect et gaucherie de son corps
les autres jeunes ont une vie protégée grâce à leur famille
lui doit gagner sa vie et n’a pas le temps de faire ce qu’il aimerait
Trois de ces raisons suffisent
L’absence de paragraphe rédigé sera pénalisé de 1 pt




Réécriture
Changements attendus =
Ouvrit—se trouva—osait ou osa—la voyant embarrassée—lui --expliqua qu’il f--allait
Osait ou osa sont acceptés ; tout autre forme étant fautive
On pénalisera toute faute de copie de 0.5 pt .




Dictée

Il sera enlevé 0.5 pt par mot mal ,orthographié dans la liste des mots suivants :
Débarras –inespéré –croulants –abandonnés –tous –poids –faisaient –j’en ai pris –échantillonnage –asseoir –tout -n’importe .
On tolère ‘brique’ au pluriel.
Toute autre erreur d’orthographe sera pénalisée de 0.5 pt à hauteur de 4 pts maximum.

 

 

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