Forum bac  Listes EAF, descriptifs bac - Blog des lycéens  

L oral de français

ForumFORUM PEDAGOGIQUE

FORUM PREPABACForum prepabac

 

Skype
Prepabac facebook
Google
Twitter

Profs en direct le jour du bac

PROFS EN DIRECT : LE FORUM

Pondichery 2016

Français   -   Français bac pro 

Littérature   -   Philosophie

Blogger

 

 

Sartre

Bibliothèque scolaire

11000 documents en ligne

Le bac en ligne metropole etranger candidats libres et lyceens scolarises

Elèves scolarisés   

Candidats libres

Lycées métropole et à  l'étranger      

 

ELEVES SCOLARISES - CANDIDATS LIBRES, METROPOLE, DOM TOM, LYCEES FRANCAIS A L'ETRANGER ET LYCEESPROFESSIONNELS 

Questions possibles de lecture sur Phèdre de Racine

 

 

phedre

 

 

 

 

 

Racine, Phèdre. 1677

Guide de lecture :

Lecture de l'acte I (pour le 16-09-95) :

I,1 : En quoi cette scène est-elle une scène d'exposition ?

Sur quel mouvement dramatique est-elle fondée ? cf. v.1 et 138

I,2 : Quelle est l'utilité dramatique d'une telle scène ?

I,3 : Comment voyez-vous Phèdre ? Quels vers vous renseignent sur son costume ?

Etudiez la musique, le rythme et les sonorités des v.253-254.

I,4 : Quelle est la valeur dramatique de la nouvelle apportée par Panope ?

I,5 : Quels sont les sentiments du spectateur à la fin de ce premier acte ?

Lecture de l'acte II (pour le 23-09-95) :

II,1 : Quel sentiment dicte à Aricie ses questions répétées touchant la nouvelle de la mort de Thésée ?

A quoi tendent celles qu'elle pose à Ismène sur l'attitude future d'Hippolyte ?

II,2 : Qu'est-ce qui justifie psychologiquement la longueur de la tirade des vers 524-560 ?

II,3 : Essayez de dégager la portée tragique de cette scène.

II,5 : Quel est le but avoué de la démarche de Phèdre ?

Quel en est le mobile profond ?

II,6 : Quelle est la situation à la fin de l'acte II ?

Lecture de l'acte III (pour le 30-09-95) :

III,1 : Quels sont les deux sentiments qui partagent l'âme de Phèdre ?

Quel vers prépare le coup de théâtre psychologique de l'acte IV (sc. 4 et 5) ?

III,2 : Pour le spectateur informé des sentiments d'Hippolyte, qu'y a-t-il de saisissant dans la prière de Phèdre à Vénus ?

III,5 : Pourquoi le retour de Thésée produit-il ici un effet aussi dramatique ?

III,6 : Quelle est l'utilité dramatique de ce monologue ??

Lecture de l'acte IV (pour le 07-10-95) :

IV,1 : Pourquoi Racine a-t-il fait commencer l'accusation d'Oenone avant le lever du rideau ?

IV,2 : Quels sont les deux arguments développés par Hippolyte pour sa défense ?

IV,3 : Le pathétique et la vraisemblance dans ce monologue.

IV,4 : Quels mobiles ont inspiré la démarche de Phèdre ? Où est le coup de théâtre ?

IV,5 : Pourquoi le monologue débute-t-il par des interrogations ?

Comparez pour la situation et la vraisemblance, ce monologue avec ceux d'Hermione (Andromaque, V,1), d'Oreste (id. V,4) et de Roxane Bajazet, IV,4)

IV,6 : Comment progresse cette scène ? Quel en est l'unique moteur ?

Lecture de l'acte V (pour le 14-10-95) :

V,1 : Par quels arguments Hippolyte écarte-t-il les conseils d'Aricie ?

V,3 : Montrez comment, en dépit de sa discrétion, Aricie sait jeter le trouble dans l'âme de Thésée.

V,4 : Quelles sont les deux raisons qui poussent Thésée à chercher un complément d'information ?

V,5 : Montrez que le dénouement vient de commencer.

V,6 : Le procédé du récit affaiblit-il l'intérêt dramatique ?

Montrez que le récit de Théramène est aussi l'oraison funèbre d'Hippolyte.

Etudiez les sonorités expressives des vers 1542-1544.

V,7 : Le dénouement est-il complet ?

Est-il satisfaisant pour la vraisemblance et les bienséances ?

 

 

Racine, Phèdre

 

 

 

Contrôle de lecture :

 

  1. Quelle est la date de la création de Phèdre ? (/ 1)
  2. Pourquoi Hippolyte veut-il quitter Trézène ? Les raisons qu'il avance sont-elles convaincantes ou est-ce un simple prétexte ? (/ 2)
  3. Qui aime Hippolyte ? Cet amour est-il licite ? Pourquoi ? (/ 1)
  4. Qui est Oenone ? Quelle fonction occupe-t-elle dans la pièce ? (/ 1)
  5. De quel mal souffre Phèdre ? (/ 1)
  6. Pour quelles raisons peut-on affirmer que cette pièce est un drame de la passion ? (/ 2)
  7. Montrez que les héros de Racine, dans cette pièce, sont bien les tristes victimes des jeux implacables des dieux. (/ 3)
  8. En quoi cette tragédie de Racine obéit-elle à l'esthétique classique ? (/ 2)
  9. A quelle qualité du style de Racine avez-vous été sensible ? (/ 2)
  10. Quel est, pour vous, le plus beau moment de la pièce ? (/ 5)

 

Source

Commentaires (2)

1. Sylviane 20/01/2016

Le but est de trouver les réponses, c'est un contrôle pour t'entraîner à préparer un contrôle de lecture

2. Mina 20/01/2016

Elle sont ou les reponses svp

Ajouter un commentaire
Code incorrect ! Essayez à nouveau

 Prépabac le bac en ligne

Logo prepabac

Boutique en ligne français  philosophie

Coaching scolaire mondial
Elèves scolarisés (lycées français à l'Etranger) et candidats libres

 

Professeur indépendant

  • Identifiant SIRET : 819 269 226 00018
  • APE  :  8559B
Logo prepabac

Français : niveau seconde

Français : Bac pro

Littérature : Dossier bac

Profs en direct le jour du bac

PROF EN DIRECT : BAC 2016

Bac 2016

 

Français   -   Français bac pro 

Littérature   -   Philosophie


 
Logo prepabac
Préparation à l'examen du baccalauréat : français séries générales, technologiques et bac pro, philosophie   littérature  Bac pro et Brevet : Bac  en ligne sur prepabac.org. Profs en direct le jour du bac : les annales bac . Préparer le bac en ligne : Demande de cours sur skype  - Coaching scolaire mondial = Elèves scolarisés et candidats libres (lycées français à l'étranger )

 

Licence Creative Commons
Bibliothèque scolaire de prépabac est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
Fondé(e) sur une œuvre à http://www.prepabac.org/.

Copyright

Droits d'auteur enregistrés, Copyright

Depot.com sous le numéro  00056187

Tous droits réservés

Le site prepabac.org respecte "la loi informatique et liberté "

N° enregistrement CNIL :  1943841